Портфолио Учителя Музыки Для Аттестации
Портфолио учителя. Составить портфолио для аттестации. Игра по музыке 'На. Сегодня я хочу продолжить начатый ранее разговор об аттестации. Мы уже говорили о новых.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школа – тот социальный институт, где каждый ребенок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность. А для этого нужны особые условия наиболее благоприятные для развития личности как индивидуальности. В своей педагогической практике добиваюсь этого, сочетая традиционные и инновационные технологии: технологию разноуровневого обучения, проблемное обучение, проектные методы обучения, лекционно-семинарскую, зачетную системы обучения, технологию модульного и блочно – модульного обучения, технологию использования в обучении игровых методов, здоровьесберегающие и информационно-коммуникативные технологии. Особое место занимают: технология поддержки и технология воспитания в процессе обучения. Настоящее портфолио разработано в соответствии с методическими рекомендациями для представления материалов и документов при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника для аттестации на высшую квалификационную категорию по должности «учитель».
Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Остапенко Татьяны Александровны, учителя музыки МБОУ СОШ №4 ст. Зольской В первой части портфолио представлены общие сведения: Ф.И.О., данные об образовании и пройденных курсах повышения квалификации, стаже, а также даны сведения о благодарственных письмах и грамотах. Вторая, формализованная часть состоит из четырех разделов. Формализованная часть портфолио представляет материалы, на основании которых можно судить о профессиональном росте учителя. Она состоит из четырех разделов, каждый из которых представляет материалы и документы, показывающие результативность моей деятельности как учителя начальных классов.
В разделе 1: « Качество предметной подготовки и здоровья детей » показана положительная динамика в моей учебной деятельности (успеваемость и качество знаний, участие учащихся в конкурсах,), а также использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся. Раздел 2: « Уровень профессиональной подготовки педагога ». Здесь описаны технологии, которые я использую в обучении и воспитании школьников с учетом их индивидуальных способностей и результативность использования современных образовательных технологий в моей практической деятельности. Сформирована система работы с одаренными учащимися, имеющая целью их подготовку к участию в олимпиадах, в конкурсах, о чем свидетельствует аналитическая справка, представленная в данном разделе. В партфолио представлены конспекты открытых уроков с аспектным анализом. Раздел 3: «Внеурочная деятельность педагога» В этом разделе помещаются материалы с результатами участия учащихся в социально-значимых проектах и организация воспитательной деятельности.
Я одновременно являюсь заместителем директора школы по воспитательной работе. Согласно своей должности я отвечаю за организацию воспитательной работы. Владение знаниями в области предмета «Музыка», музыкальным инструментом (фортепиано) облегчает мне организацию и проведение социально-значимых проектов и внеклассных мероприятий в школе (разработки мероприятий прилагаются). Представленные в портфолио материалы свидетельствуют о том, что средства педагогической диагностики применяются для оценки индивидуальных образовательных результатов учащихся; указаны используемые средства или методики; приведены результаты и оценки индивидуальных образовательных результатов учащихся.
Раздел 4: «Научно - методическая деятельность педагога» В четвертом разделе представлены аналитические справки, подтверждающие работу мою в методическом объединении учителей технологии, ИЗО, музыки, а также демонстрацию своих достижений через систему открытых уроков. Проводится работа над собственным методическим исследованием. Представлены публикации. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.
Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.
Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Подготовка портфолио учителя для аттестации на высшую и первую категорию содержит образцы подтверждающих документов к экспертному заключению. Документы в представленном портфолио организованы в виде таблицы и сгруппированы в соответствии с разделами экспертного заключения.
Для каждого пункта приведено описание приложений; в каждом разделе размещены образцы документов (например, образцы справок, наград и т.п.) Портфолио педагогического работника — индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период. Цели и задачи портфолио педагога для аттестации Основная цель портфолио — проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста педагогического работника. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: обучающей, творческой, самообразовательной; провести анализ своего профессионального роста, обобщить опыт работы, поставить дальнейшие цели, спланировать и организовать собственную деятельность.
Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для: - повышения или подтверждения квалификационной категории педагога, - своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога. В связи с новыми правилами аттестации педагогам необходимо изучить требования, предъявляемые к высшей и первой квалификационной категории, понять порядок и процедуру аттестации.
Портфолио Учителя Математики
Оформление портфолио учителя для аттестации Портфолио к аттестации учитель оформляет в папке-накопителе с файлами (скоросшивателе). Основными принципами составления портфолио являются: системность; полнота и конкретность представленных сведений; объективность информации; презентабельность. Руководство по эксплуатации крана рдк 250. Последовательность документов, вкладываемых в портфолио, должна соответствовать экспертному заключению. Аттестуемый имеет право (по своему усмотрению) включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т.п., отражающие его индивидуальность.
Портфолио Учителя Музыки Для Аттестации Скачать
Папка и собранные в ней материалы должны иметь эстетический вид, каждый документ датируется и имеет подпись автора (составителя, разработчика). Все копии должны быть заверены руководителем образовательного учреждения.