Правило Левой Руки Презентация
Представленный здесь пакет пособий является методической разработкой к урокам физики в школе, на которых изучается так называемое «правило.
Слайд 1Физический диктант. Причиной возникновения магнитного поля в проводнике является Однородное магнитное поле-это В какой точке действие магнитного поля наибольшее? Причиной возникновения магнитного поля в постоянной магните является Неоднородное магнитное поле-это В какой точке действие магнитного поля наименьшее? А В С I А В С Слайд 2 Физический диктант 4.
Сформулировать правило буравчика. Определить направление магнитных линий в т. Сформулировать правило правой руки. Определить направление магнитных линий в т. О I О I Слайд 3 03.05.17 Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток.
Правило левой руки. Слайд 4 Силу, действующую на проводник с током со стороны магнитного поля, называют силой Ампера. Ампер Андре Мари (1775-1836 г.г.) Слайд 5 Правило левой руки для тока: Слайд 6 Силу, действующую на движущиеся заряженные частицы со стороны магнитного поля, называют силой Лоренца Хе́ндрик А́нтон Ло́ренц (1853-1928 г.г.) Слайд 7 Правило левой руки для частиц: Слайд 8 Домашнее задание: § 45, Упр. Слайд 9 Задание 1: определить направление действия силы Ампера. N S I Слайд 10 Задание 2: определить направление тока в проводнике. N S I Слайд 11 Задание 3: определить направление действия силы Лоренца. + Слайд 12 Задание 4: определить направление движения частицы.
Урок в 9 классе по теме: «Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.
Оформление Презентации
Сила Ампера». Цели урока: Образовательные:. изучить как обнаруживается магнитное поле по его действию на электрический ток, изучить правило левой руки, повторить ранее пройденные определения электрического поля, магнитного поля, условия их возникновения, свойства; закрепить правила правой и левой руки с помощью упражнений;. закрепить знания по предыдущим темам;. научить применять знания, полученные на уроке;. показать связь с жизнью;. расширить межпредметные связи.
Воспитательные:. формировать интерес к предмету, к учебе, воспитывать инициативу, творческое отношение, воспитывать добросовестное отношение к учебе, прививать навыки, как самостоятельной работы, так и работы в коллективе, воспитывать познавательную потребность и интерес к предмету. Развивающие:. развивать физическое мышление учащихся, их творческие способности, умение самостоятельно формулировать выводы, расширять познавательный интерес путем привлечения дополнительного материала, а также потребности к углублению и расширению знаний;. развивать речевые навыки;. формировать умения выделять главное, делать выводы, развивать способность быстро воспринимать информацию и выполнять необходимые задания; развивать логическое мышление и внимание, умение анализировать, сопоставлять полученные результаты, делать соответствующие выводы.
Этапы урока: 1. Организационный момент – 2 мин. Проверка домашнего задания, знаний и умений – 6 мин. Объяснение нового материала – 18 мин. Решение задач – 15 мин. Домашнее задание – 4 мин. Проверка домашнего задания, знаний и умений – 6 мин Слайд 2.
Магнитное поле порождается (электрическим током). Магнитное поле создается заряженными частицами (движущимися). За направление магнитной линии в какой-либо ее точке условно принимают направление, которое указывает полюс магнитной стрелки, помещенной в эту точку (северный). Магнитные линии выходят из полюса магнита и входят в. (Северного, южный). Поменялись листочками и проверили друг друга. На экране высвечиваются правильные ответы.
Правильных ответов: 4 ответов– 5 баллов, 3 ответа – 4 балла, 2 ответа – 3 балла, 0-1 ответа – 2 балла. Объяснение нового материала – 15 мин Слайд 4. Учитель: Как можно обнаружить магнитное поле? Оно не действует на наши органы чувств – не имеет запаха, цвета, вкуса. Мы не можем, правда, с уверенностью утверждать, что в животном мире нет существ, чувствующих магнитное поле. В США и Канаде для отгона осьминог с места скопления мальков на реках, впадающих в Великие озера, установлены электромагнитные барьеры. Ученые объясняют способность рыб ориентироваться в просторах океана их реакцией на магнитные поля Сегодня на уроке мы изучим, как обнаружить магнитное поле по его действию на электрический ток и изучим правило левой руки.
На всякий проводник с током, помещенный в магнитное поле и не совпадающий с его магнитными линиями, это поле действует с некоторой силой, наличие такой силы можно посмотреть с помощью такого опыта: проводник подвешен на гибких проводах, который через ключ присоединен к аккумуляторам. Проводник помещен между полюсами подковообразного магнита, т. Находится в магнитном поле. При замыкании ключа в цепи возникает электрический ток, и проводник приходит в движение.
Составление Презентаций
Если убрать магнит, то при замыкании цепи проводник с током двигаться не будет. (Демонстрация опыта) Слайд 5. Если ученики смогут сами ответить: Значит, со стороны магнитного поля на проводник с током действует некоторая сила, отклоняющая его от первоначального положения. Эта сила получила название силы Ампера. Выясним, от чего зависит направление силы Ампера, действующей на проводник с током в магнитном поле.
Nokia 225 Драйвер USB http://si.cipane.ru/Nokia%20225%20%D0%94%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%B2%D0. Jan 6, 2007 - Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, где взять драйвер для Nokia 225 (RM-1011) под Windows XP? В диспетчере устройств видно. Nokia 225 rm 1011 драйвер usb. Автор: Nokia. Уровень безопасности: 98% безопасно. Размер: 6.75MB. Загрузки: 1,555,636. Дата: 26.08.13. Signature (MD5).
Опыт показывает, что при изменении направления тока изменяется и направление движения проводника, а значит, и направление действующей на него силы. Направление силы изменится и в том случае, если, не меняя направления тока, поменять местами полюсы магнита (т. Изменить направление линий магнитного поля). Следовательно, направление тока в проводнике, направление линий магнитного поля и направление силы, действующей на проводник, связаны между собой. Направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, можно определить, пользуясь правилом левой руки. В наиболее простом случае, когда проводник расположен в плоскости, перпендикулярной линиям магнитного поля, это правило заключается в следующем: если левую руку расположить так, чтобы линии магнитного поля входили в ладонь перпендикулярно к ней, а четыре пальца были направлены по току, то отставленный на 90 ° большой палец покажет направление действующей на проводник силы.
Ученики: за направление тока во внешней части электрической цепи (т.е. Вне источника тока) принимается направление от положительного полюса источника тока к отрицательному. Пользуясь правилом левой руки, можно определить не только направление силы, действующей в магнитном поле на проводник с током. По этому правилу мы можем определить направление тока (если знаем, как направлены линии магнитного поля и действующая на проводник сила), направление магнитных линий (если известны направления тока и силы), знак. Сила действия магнитного поля на проводник с током равна нулю, если направление тока в проводнике совпадает с линиями магнитного поля или параллельны им. Использование силы Ампера в технике:. Электродвигатели;.
Электроизмерительные приборы;. Громкоговорители, динамики. Закрепление материала.
Решение задач – 15 мин. Как будет двигаться проводник, изображенный на рисунке.
Направление тока показано стрелками. Между полюсами магнитов расположены проводники с током. Как движется каждый из них? Учитель: Упр. В какую сторону покатится легкая алюминиевая трубочка при замыкании цепи?
Креативные Презентации
Ученики дают ответы: по правилу левой руки линии магнитного поля входят в ладонь, электрический ток течет по трубочке, значит, трубочка покатится к источнику тока. Итоги Сегодня на уроке мы изучили, как обнаружить магнитное поле по его действию на электрический ток. Изучили силу Ампера и ее применение в технике. Рассмотрели правило левой руки для определения направления силы Ампера. Домашнее задание: § 46, упр. 36 (2, 3, 4, 5).
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.
Правило Левой Руки Презентация
Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.